lunes, 26 de octubre de 2009
martes, 20 de octubre de 2009
Adios Negra!!!!!!!!!!!!
domingo, 11 de octubre de 2009
La ecuela contra el Dengue.
El dengue es una enfermedad causada por un virus transmitido a travès del mosquito Aedes aegypti. En el mundo entre 80 y 100 millones de personas al año padecen esta enfermedad. En la Argentina, 22 millones de personas viven en àreas de riesgo de transmisiòn de dengue.
¿Còmo se desarrolla el mosquito transmisor?
Durante los meses friòs, las larvas del mosquito permanecen en recipientes con agua, estancada o limpia, ya sean floreros, tanques de agua, neumàticos o recipientes en desuso. Recièn con el calor las larvas comienzan a desarrollarse hasta alcanzar el estadio de mosquito adulto.
¿Còmo se transmite el dengue?
El dengue no se transmite de persona a persona, sino a travès del mosquito que pica a una persona enfermay asì incorpora el virus. Al picar a una pesona sana, le contagia el virus y le infecta. El mosquito Aedes aegypti es el vector que lleva la enfermedad de una persona a otra.
¿Còmo prevenir el contagio?
La mejor forma de evitar el contagio del dengue es impedir el desarrollo del mosquito que lo transmite. Para ello, es fundamental destruir los criaderos de Aedes aegypti dentro y fuera de los hogares. Son lo s propios habitantes de una casa los màs indicados para destruir los lugares de crìa del mosquito, ya que el insecto transmisor del dengue prefiere vivir en domicilios o urbanos.
¿Hay vacuna contra el dengue?
No existe vacuna contra el dengue. Por eso es importante tomar medidas de precauciòn para evitar la picadura del mosquito transmisor.
¿Hay tratamiento para el dengue?
No hay un tratamiento especìfico. Los mèdicos indicaràn los medicamentos necesarios para tratar cada sìntoma. Se recomienda no tomar aspirina y evitar inyecciones intramusculares.
¿Cuàndo sospechar si estamos enfermos de dengue?
Cuando una persona tiene fiebre y dos de los siguientes sìntomas:
*dolor de cabeza
*dolor en las articulaciones o mùsculos
*manchas rojas en la piel
*sangrando de encìas o nariz
¿Què podemos hacer en la escuela?
*Desechar recipientes que puedan acumular agua estancada y que no tengan utilidad.
*Eliminar los cacharros de los patios y desmalezar los espacios baldìos.
*Tapar cualquier recipiente que contenga agua.
*Asegurarse que las canaletas de los techos no estèn obstruidas.
*Cambiar cada tres dìas el agua de los floreros y los bebederos de animales.
*Mantener limpias, cloradas o vacìas las piletas de nataciòn, aun en èpocas de frìo.
*No juntar basura y retirar las bolsas en lo horarios indicados para su recolecciòn.
¿Còmo se transmite el mosquito transmisor del Dengue?
1-La hembra:
El Aedes aegypti coloca sus huevos en recipientes descubiertos con agua limpia.
2-Los huevos:
Son de coloraciòn oscura y tienen forma alargada. Pueden sobrevivir durante muchos meses, aùn en climas adversos.
3-Las larvas:
Crecen dentro de recipientes con agua. Entre 7 y 14 dìas y en condiciones ambientales òptimas, se convierten en mosquitos adultos.
4-Mosquito adulto:
En promedio, los machos viven 1 semana y las hembras 1 mes.
*Las rayas blancas de las patas son su principal caracterìstica.
*En un mosquito silencioso que vive en lugares oscuros y cerca de sus crìas.
¿Còmo se transmite el virus?
La transmiciòn sòlo se produce a travès del mosquito. no de persona a persona.
1-El Aedes aegypti adquiere el virus del Dengue al picar a una persona enferma.
2-Luego, si el insecto pica a una persona sana, le transmite la enfermedad.(Por esta condiciòn se denomina vector).
martes, 6 de octubre de 2009
Normas de convivencia en el aula de informática.
2- No correr
3- Prestar atención a la maestra
4- No usar internet sin permiso
5- No usar páginas no permitidas para menores
6- No copiarse de los compañeros
7- No pegar
8- Usar adecuada mente la computadora
9- Usar las páginas que ordene la maestra
10- No atrasarse
11- No comer ni beber en clase
12- No pelear
13- Compartir
14- Poner las sillas donde deberían estar al final de la clase
15- Dejar las cosas en el escritorio de la maestra
16- No deslizarse por el piso del aula
17- Ser amable
18- No burlarse de los compañeros
19- Participar en clase
20- Divertirse
Consejos para observar el cielo de noche.
2. Hay que ir muy bien abrigado. Ya que vas a estar inmóvil y a poco frío que haga lo notaras enseguida. No te olvides de los pies y las manos.
3. Elección del lugar y del día. Buscaremos un sitio alejado de las luces de las ciudades, sin obstáculos, para poder ver bien todo el cielo. Probablemente te podrán ayudar tus maestras. En cuanto al día, deberemos evitar las noches cercanas a la luna llena, pues su fuerte luz produce deslumbramiento, y por supuesto debemos fijarnos en el boletín meteorológico.
4. Preparación de la observación. Según la época del año y los instrumentos con que contemos, haremos antes, una lista de observaciones concretas a realizar. También puedes mirar por Internet los satélites que van a pasar por el sitio donde te encuentras.
5. Material necesario. Además de los instrumentos típicos para la observación como planisferio, cartas, prismáticos, telescopios, etc. Es conveniente llevar también lápiz y papel para hacer anotaciones. Para ver las cartas celestes es necesario una linterna con un celofán rojo para evitar el deslumbramiento. Aunque no lo parezca, el ojo tarda 15 minutos en acostumbrarse a la oscuridad.
martes, 22 de septiembre de 2009
Web2.0
Melu y Camu
Web 2.0
¿Qué es la web 2.0?
La web 2.0 es la presentación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. La web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.
¿Para que sirve?
El uso del término de web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet las especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho a muchos proyectos.
Además nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. La web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí está la reflexión más importante de la web 2.0.
martes, 15 de septiembre de 2009
jueves, 3 de septiembre de 2009
el mejor diario del año.......
Cami y Melu
Información general
El mejor diario del año……..
Ultimo momento
Motoqueros a 300 km/h en la ruta, un peligro mortal.
Un usuario del blog Testigo Urbano de Clarín.com, denunció la situación. Se reúnen los sábados en la autopista de Ezeiza a Cañuelas. Y siguen por la ruta 3. Usan máquinas y equipos muy caros. Si logran detenerlos, pagan $ 1.000 de multa y así recuperan la moto.
Afirman que en 10 años podría construirse un cerebro humano artificial
Un proyecto liderado por un científico sudafricano utilizará 10.000 laptops para generar una simulación de las funciones cerebrales.
En diez años podría construirse un cerebro humano artificial. Al menos, eso es lo que anunció el científico sudafricano Henry Markram en una conferencia sobre tecnología realizada en Oxford, Inglaterra.
Estalló una bomba casera en un local de LAN en el microcentro:
La detonación se produjo esta madrugada en las oficinas ubicadas en Cerrito y Paraguay, según informó la empresa aérea. Sólo hubo daños materiales.
Salio la nueva peli de HANNAH MONTANA. Ya esta en cartelera. Los fans están alocados.
Es para consumos superiores a 1.000 kw por bimestre que recibieron fuertes aumentos. Afectan a más de 529.000 usuarios según cálculos oficiales y a 800.000, según los privados. Pero no establece hasta cuándo se extiende la medida.
Cada día nacen 606 bebés en la pobreza.
Es el cálculo que UNICEF hizo en el país para 2007. Hoy, otro s organismos llevan la cifra a 950 bebés diarios en esa condición. De ellos, 25 no cumplen el primer año de vida.
martes, 1 de septiembre de 2009
♥ Nuestra leyenda ♥
Hace muchísimos años, en el océano atlántico, vivía un hermoso pez rojo. El siempre soñaba con lo mismo, tener una nariz muy larga y puntiaguda porque todos los otros peces lo burlaban por no tener nariz.
Una preciosa mañana, rojizo, fue hacia el arrecife para tomar aire. De pronto, le empezó a molestar la nariz, y nadie sabía porqué. Le molesto tanto, pero tanto que fue a ver a las médicas, Ariel y su hija Mélodi, que al parecer se habían comprado un pececito llamado Flanders.
Ariel le dijo que todo era normal, simplemente le estaba creciendo la nariz.
A Rojizo se le cayeron lágrimas de emoción, ¡ya no lo iban a burlar más!
Luego de semanas y semanas, finalmente su nariz creció. Era tan larga y puntiaguda que sus compañeros lo llamaron PEZ ESPADA.
La leyenda dice que hay que respetar a todos por igual, con o sin nariz.
Un pez que no tenia nariz se termino convirtiendo en uno con nariz de espada.
Camila Longatti y Melina Gutiérrez Fuster.
Herramientas de word
Menú, Nuevo documento en blanco, Abrir, Autoformas, Justificar, Permiso (acceso sin retenciones), Color, Idiomas Ej.- español, Negrita, cursiva y subrayado, Copiar formato, Tipo de letra, Word Art, Insertar Word Art, Tamaño de letras, Lectura, Tamaño de página, Insertar imagen, Diagrama u organigrama, Color de relleno, Color de línea, Estilo de flecha, Estilo de líneas, Estilo de sombra, Estilo 3d, Resaltar, Aumentar sangría, Dibujar, Comprimir imágenes, Estilos y formatos, Delinear a la derecha, Delinear a la izquierda, Insertar hipervínculo, Tablas y bordes, Reducir sangría, Mostrar y ocultar, Mapa del documento, Centrar, Columnas, Ayuda de Microsoft Office Word, Ortografia y garmatica (ABC), Interlinear.
martes, 25 de agosto de 2009
La Tolerancia
Hay quienes se creen superiores a otros por ser rubios, argentinos, delgados, o buenos alumnos o por vivir en ciertos barrios o por usar ropa cara.
También dentro de una de nuestras mismas familias, cada uno tiene gustos y forma de ser diferentes y todos necesitamos aprobación, ayuda y comprensión.
Convivencia:
Pero hay que reconocer no sólo nuestros derechos, sino también nuestros limites, además de los derechos y las necesidades de los otros.
Tratar de comprender a otras sociedades y culturas y acercarnos a personas diferentes, ayuda a mejorar la convivencia.
Venimos de familias que tienen sus propias ideas políticas, su religión y eso es lo que nos hace ser quienes somos.
Mandatos:
También sucede que por no poder comprarnos algunas cosas, o no ser como las modelos de televisión o tener una apariencia distinta, nos sentimos inferiores.
Personajes y Leyendas
Gigantes:
Enormes y fabulosos seres dotados de poderes mágicos para el bien o para el mal. La leyenda que dice que predecieron al hombre en la tierra y los incluye en numerosos cuentos y relatos de todos los tiempos.
Centauros:
La mitología griega, los centauros eran la personificación de las fuerzas naturales desencadenadas, como las lluvias torrenciales y las tormentas se los conocían como seres con torsos de hombre y cuerpo de caballo.
Brujas:
Según la antigua supervisión popular, eran mujeres que tenían un pacto con el diablo, mediante el cual podían efectuar hechos mágicos.Durante siglos fueron perseguidas cruelmente y los juicios a las preguntas brujas llegaron hasta su muerte en la hoguera.
Cíclopes:
Verdaderos gigantes de la mitología griega, se caracterizaban por tener un solo ojo, situado en la mitad de la frente, Se decía que eran salvajes y que formaban rayos y truenos para Zeus.
Unicornio:
Este esotro animal quimérico, representado por un caballo con un largo cuerpo recto y retorcido, en su frente .Su figura fue representada en numerosas leyendas.
Polifemo:
Quizás sea el más famoso de los cíclopes. Fue descubierto por Ulises, rey de Itaca, en uno de sus viajes. Polifemo ere un monstruo gigantesco con una atronadora voz que tenia un solo ojo en la mitad de la frente. Vivía aislado en una gruta de piedra.
Gnomo:
El folclore medieval los incluye pequeños seres deformes y feos que, en algunos casos se presentaban como guardianes de los tesoros de la tierra. Contra la mente gnómidas, eran bellísimas mujercitas.
Sirenas:
Mujeres con cabeza y bustos femeninos, pero con un cuerpo de pez.
Así las debían de ver los marinos que, encariñados por la dulzura de sus voces y olvidados de todo, se estrellaban contra los arrecifes, la leyenda las ubica en los acantilados de Capri, Italia y en otras costas mediterráneas.
Quimera:
Animal fantástico representado en la edad media como un fabuloso monstruo, con cabeza de león, cuerpo de cabra y cola de dragón, vomitando llamas.
La leyenda dice que fue muerto por el jinete de pegaso.
Pegaso:
Caballo alado de la mitología, hace nacer de la sangre de medusa y volar al Olimpo, donde Atenea lo domó y usó para ayudar a sus amigos. También según otros actores, Pegaso tira del carro de la Aurora.
Es interpolar fuente de inspiración para los poetas.
El uso y la valoración de los recursos naturales.
Para transformar la naturaleza se realizan muchísimas actividades: se produce materia prima, se fabrican objetos y ropa, se transporta, se vende…
Estas actividades se organizan la economía de una sociedad. Sin embargo, los recursos se agotan y tanto los productores como los consumidores a veces no son conscientes de ellos.
1. ¿Qué recursos naturales debemos cuidar?
2. ¿Qué es materia prima?
3. ¿Qué consecuencias te parece que puede haber en el futuro sino cuidamos el agua, el aire o la tierra?
1. Los recursos naturales que debemos cuidar son las cataratas, el agua, árboles, lagos, animales en peligro de extinción, el medio ambiente, para ayudar reciclar todo lo posible, etc (Ej.: cataratas del Iguazú).
2. Se conoce como materias primas a los materiales extraídos de la naturaleza que nos sirven para transformar la misma y construir bienes de consumo. Se clasifican, según su origen: vegetal, animal, y mineral. Ejemplos de materias primas son la madera, el hierro, y el granito...
Las materias primas que ya han sido manufacturadas pero todavía no constituyen definitivamente un bien de consumo se denominan productos semielaborados o semiacabados.
.De origen vegetal: madera, lino, algodón, corcho.
De origen animal: pieles, lana, cuero.
De origen mineral: hierro, oro, cobre, mármol.
Una materia prima de origen fósil muy valiosa es el petróleo, del que se obtienen combustibles, alquitranes y plásticos.
La materia prima es el insumo principal en un proceso productivos.
3. Si no mantenemos al planeta como deberíamos en el futuro vamos a tener que sobrevivir como podamos y empezar a cuidar más el planeta. Vamos a sufrir mucho los cambios climáticos, se podrían provocar terremotos, sunamis, huracanes. etc
vaca
estrella
muchos cats
que amor¡¡¡
que ojitoss¡¡
que sueño
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